Horia Toma, şeful Inspectoratului Şcolar Prahova: ”Sunt un adept al ideii de clasă pregătitoare”

Şeful Inspectoratului Şcolar Judeţean Prahova, Horia Toma, se declară un susţinător al ideii de clasă pregătitoare. Citiţi, în interviul de mai jos, ce semnale primesc oficialii de la părinţi cu privire la acest subiect, dar şi ce se întâmplă în sistemul de învăţământ din afară.

Reporter: În calitate de inspector şef, v-aţi făcut o idee despre ceea ce înseamnă clasa pregătitoare sau clasa zero pentru sistemul de învăţământ românesc?

Horia Toma: Din punctul meu de vedere, clasa pregătitoare este un lucru benefic. Calitatea activităţii desfăşurată prin clasele pregătitoare până acum mă face să fiu optimist. Am fost într-o vizită în Anglia unde copiii merg la şcoală la patru ani. Nu este un model pe care noi l-am inventat, ci este o practică inventată deja. Până acum, clasa pregătitoare, aşa cum s-a desfăşurat ea- şi am fost în multe astfel de clase din judeţ, mai ales în mediul rural- are rezultate care, se pare, sunt pozitive.

R: Ce dezavantaje aţi identificat?

H. T.: După părerea mea, nu sunt dezavantaje. Mai sunt probleme care ţin de logistică. Nu toate primăriile au reuşit să găsească fondurile necesare pentru a amenaja grupurile sanitare care să fie potrivite pentru aceşti copii. De aceea, poate că faptul că în unele locuri această clasă pregătitoare şi-a desfăşurat activitatea în localuri de grădiniţe a fost un lucru bun pentru că grupurile sanitare sunt adaptate. În rest, eu personal, sunt un adept al ideii de clasă pregătitoare.

R: Ce semnale aveţi din partea părinţilor?

H. T.: Nu am semnale negative din partea părinţilor în momentul de faţă. O să vedem mai multe în momentul în care vom primi acele chestionare pentru că urmează să primim de la Ministerul Educaţiei nişte chestionare care vor fi aplicate părinţilor şi astfel vom afla părerea lor. Oricum, anul acesta clasa pregătitoare se organizează în continuare. Chiar şi copiii care nu au urmat clasa pregătitoare şi vor avea şapte ani împliniţi vor fi alocaţi, pentru că aşa ni s-a solicitat, pe lângă clasele care deja funcţionează şi care au urmat clasa pregătitoare. Sigur, vor avea ocazia să vadă că ai lor colegi care au început de anul trecut cu doamna învăţătoare sunt oarecum mai avantajaţi.

R: Ce le spuneţi părinţilor care au, poate, dubii cu privire la această clasă pregătitoare?

H. T.: Eu îi sfătuiesc să meargă către clasa pregătitoare pentru că este un concept care, mai devreme sau mai târziu, va trebui să fie generalizat. Dacă ţări cu tradiţie în învăţământ şi tradiţie de civilizaţie practică de la vârstă foarte timpurie învăţământul, cred că este momentul ca şi noi, România, să intrăm în secolul XXI, în Europa, cum ne dorim. Nu putem să spunem că suntem în Europa, dacă nu folosim sisteme de învăţământ compatibile cu cele din Europa. Trebuie să ne adaptăm.